ÖNCE "ÖNEMLİ" OLAN, SONRA NEDEN "ÖNEMSİZ?(!)…"

ÖNCE “ÖNEMLİ” OLAN, SONRA NEDEN “ÖNEMSİZ?(!)…”

(“Malûmlar”a “Taşlama”, mısra-mısra haşlama):

aygıdeğer Okuyucularımız!..

“Yeni Akit Gazetesi Eğitimci Köşe Yazarı Sn. Ali Erkan Kavaklı” Bey Kardeşimiz, 12 Ocak 2023 günlü “Seçmeli Kur’ân, Siyer Temel Dini Bilgileri Öğrenciye Nasıl Önemsetebiliriz?” başlıklı makâlesinde, “AK Parti’nin eğitim alanındaki en önemli icraatı; Kur’ân, Siyer ve Temel Dini Bilgiler derslerinin kanunla bütün okullara seçmeli olarak konması.” demekte ve sonrasında da şöyle devam etmektedir:

“Dini inanç, kimlik kazanma ve kişilik gelişiminde çok önemli rol oynar.

Kur’ân ve Peygamberimiz (sav) gençlere Allah’ı ve ahireti anlatan en önemli iki kaynak. İslâm, insana merhametli Rabbimizi tanıttırır ve ebedi hayat müjdesi verir. Din; insana iyiyi-kötüyü, güzeli-çirkini, doğruyu-yanlışı anlatır ve davranışlarımızı kontrol etme imkânı sağlar.

Ülke genelinde ateizm ve deizmin yayılmasından şikâyet ediyor, intiharların artmasından yakınıyoruz. (…) İman; hayata anlam katar, insanı iyilik yapmaya ve kötülüklerden kaçmaya yöneltir.

Buna rağmen seçmeli derslerin okullarda seçtirilmesi hiç de kolay değil.

Eğitimde verimliliği ve başarıyı ölçen en önemli iki sınav var. Biri ortaokul sonunda yapılan LGS, öteki üniversitelere girişte yapılan TYT, AYT.

Bu iki sınavda seçmeli derslerden soru çıkmaz.

Öğrenci, sınavlarda soru çıkmayan dersleri önemsemez. Hele lise öğrencileri, sınavda soru çıkmayan dersleri seçme konusunda velisini dinlemez. Soru çıkan dersler varken ne diye soru çıkmayan dersi seçsin.

LGS’de din kültürü ve ahlâk bilgisi dersinden 10 soru gelir. Türkçe ve matematikten 20.

TYT’de din kültürü ve ahlâk bilgisinden 5; AYT’de alana bağlı olarak sadece sözel alanda 6 soru gelir. Sayısal ve eşit ağırlık alanında soru sorulmaz.

Kur’ân, siyer ve temel dini bilgiler derslerini öğrenci önemsemeli. Bunun çok pratik bir yolu var. Türkçe ve matematikten TYT’de 40’ar soru gelir.

Seçmeli derslerden TYT ve AYT’de 40 soru sorulmalı.

LGS’de Türkçe, fen bilgisi ve matematikten 20’şer soru sorulur.

Seçmeli Kur’ân, siyer ve temel dini bilgiler, din kültürü ve ahlâk bilgisi derslerinden 20 soru sorulmalı. O zaman bu dersler öğrencinin gözünde önem kazanır.

Seçmeli Kur’ân, siyer ve temel dini bilgiler derslerinin 20 Ocak 2023’e kadar seçilmesi lâzım. İnanç ve karakter eğitimine önem veren eğitimciler, bu mevsim geldiğinde derslerin seçimi için özel bir çaba harcıyorlar.

Bu güzel gayret, bu derslerden LGS, TYT ve AYT’de soru sordurulması için de gösterilmeli…”

= = = (***) = = =

Adı geçen gazetenin bir diğer “Eğitimci ve İlâhiyatçı Köşe Yazarı Sn. Yaşar Değirmenci” de 15 Ocak 2023 günlü “Ey Müslümanlar! Bu Pasiflikten Kurtulma Zamanı Gelmedi mi?” başlıklı yazısında, mevzu hakkında şunları söylemektedir:

“…Peygamberimizin Hayatı dersini seçen öğrenciler şunları öğrenecek: ‘Peygamberimizin Hayatı’, ‘Peygamberimizin Evrensel Mesajları’, ‘Sosyal Hayatta Peygamberimiz’, ‘Peygamberimizin Örnekliği’, Peygamberimizin Ashabı’.

Doğru olan budur. Ancak şu anki mevzuat, en az 10 imza gerektiriyor. Seçmeli din dersinin açılabilmesi için her sınıfta en az 10 öğrenci velisinin başvurusu gerekmektedir.

Mezun olan öğrenciler; toplumun dini inançları nedir, arzuları nedir, yöneldiği istekler nelerdir? Bunları bilmelidir. Bu dersler tarihi fırsattır. Bu dersleri alan öğrencilerin diğer derslerdeki başarıları da artacaktır. Daha disiplinli öğrenciler olacaklardır. Bu derslerin alınması son derece elzemdir. Bu hususta öğrenci velilerimiz çok duyarlı olmalıdır.

Millî Eğitim’de idarecilik yaptığım dönemden biliyorum. Özel okullar, ticari maksatla çalıştıkları için kendilerine mali yük getirme endişesinden dolayı seçmeli din dersleri hususunda ilgisiz kalmaktadırlar. Zorunlu olan Din Kültürü dersinin dahi özel okullarda pek işlenmediği yönünde şikâyetler vardır. (…) Kur’ân, Siyer ve Temel Dini Bilgiler dersinin bir veya ikisi zorunlu ders olması şarttır. Son yaşadığımız gençlerin durumu, ders çıkarmamız, ibret almamız gereken olaylardır. Gençlerimizin; deizme, hedonizme, ateizme, nihilizme gitmesinin tek sebebi, kendi değerlerinin verilmeyişidir. Kutsallarıyla irtibatının koparılmasıdır. Ruh köklerinin kesilmesidir.

…Sekülarizm, çağımızın dini olurken ‘Tek hak din olan İslâm ve son Peygamber olan Peygamberimiz Hz. Muhammed aleyhisselâm’ öğrenilip, öğretilmeyecek mi? Bütün ilimlelr Kur’ân-ı Kerîm’le kök saldığı, Kur’ân’dan, onun tevhid ilkesinden, kuşatıcı bakış açısından beslendiği hâlde bu vurdumduymazlık olmaz/olmamalı. Kur’ân-ı Kerîm’in öğrenimi, tercihe bırakılamaz! Zihinleri ‘modern putlar’ ile işgal edilmiş olanlara aldırış etmeden yapılması gerekenler âcilen yapılmalıdır…”

aygıdeğer Okuyucularımız!..

Biz de “Eğitimci” bir kalem değilsek de “eğitim ve öğretimin içinde mânevî kültür”ün değerini ve önemini bilen bir veli/yazar olarak Sn. “Ali Erkan Kavaklı” Hoca’mıza ve “Sn. Yaşar Değirmenci” Bey Kardeşimize can-ı gönülden katılıyor ve dahi bu his ve düşüncelerle kaleme aldığımız aşağıdaki mısralarımız ile Sizleri başbaşa bırakmak istiyoruz. Kalbî sevgi ve saygılarımızla…

= = = (***) = = =

“Kur’ân” önemli elbet; “Siyer, Temel… Bilgiler”;

“Peygamber’in Hayâtı”: “Vazgeçilmez Sevgiler!..”

“Lise’nin sonrası”na, neden kopuk ilgiler?..

“Seçmeli Kur’ân, Siyer”; “Dini Bilgiler”: Temel;